Higiene emocional

El Dalai Lama habla acerca de la inclusión de la educación acerca de la mente y las emociones en las escuelas, a lo que llama -higiene emocional-, y considera su enseñanza como algo que merece tanta importancia como la educación acerca de la higiene física, y resalta su importancia para la felicidad de los estudiantes

APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL

Una investigación encomendada por Microsoft a The Economist Intelligence Unit encuestó a 762 educadores en 15 países para investigar cómo los educadores ven la relación entre el bienestar y el aprendizaje. Se cubren atributos como resiliencia, auto-regulación, autonomía y maestría.

PENSAR LIBREMENTE

El filósofo Gilles Lipovetsky dijo: "Pensar libremente no es decir cualquier cosa. Es el derecho que tenemos a pensar por nosotros mismos. La escuela debería incluir información sobre cómo usar las redes sociales. La primera regla es consultar más fuentes de información, hay que desarrollar el espíritu crítico".

¿Para qué educamos?

Jesús C. Guillén, profesor e investigador de neuroeducación.

Disciplinas vinculadas al juego, a la educación física, artística o emocional, permiten trabajar la inteligencia ejecutiva en el ámbito educativo. Jesús C. Guillén: “Las funciones ejecutivas del cerebro son imprescindibles para el éxito en la vida y se pueden entrenar”

LAS CLASES MAGISTRALES

Michael Sandel, filósofo y profesor no cree en enseñar con clases magistrales, sino animando a los alumnos a participar en discusiones sobre cosas que les importan. Deberían abordarse temas como el cambio climático, la inmigración y el significado de las fronteras, libertad de expresión frente a la incitación al odio, preguntas sobre justicia distributiva y cómo abordar las desigualdades de ingresos, poder y riqueza.

¿Damos demasiada importancia a las notas?

Las notas no son un indicador fiable del aprendizaje, según la educadora Sonia Díez. “Trabajar en equipo, ser creativo, o dar una respuesta original, incluso si no es correcta, también debe reflejarse en el proceso de evaluación”.

Gabriela Brown Netto, licenciada en psicología en la Universidad Católica de Asunción, Paraguay, ha creado el sitio Educar para prevenir Paraguay el cual ofrece recursos prácticos para educadores y para todos los que buscan el bienestar de los niños y jóvenes del Paraguay

Educar para prevenir en una combinación de Psicología y la Educación para la prevención de varios problemas sociales, como el acoso escolar, los trastornos de salud mental y la drogadicción, enfocándose en el desarrollo de actividades que eviten que estos problemas se desarrollen en primer lugar, y se intervenga a tiempo y de manera efectiva cuando son detectados.